เด็ก พ่อแม่หลายคนบ่นว่า สมาธิของลูกไม่ง่ายเลย ตอนแรกอยากหาเวลาอ่านหนังสือกับลูก ส่งผลให้ลูกถูกดึงดูดโดยสิ่งอื่นทันทีที่เขานั่งลง และวิ่งหนีไปอย่างมีความสุข สถานการณ์นี้อาจกล่าวได้ว่าเป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในเด็กทารก อีกตัวอย่างหนึ่งคือ เวลากินข้าวจะนั่งกินเงียบๆ ไม่ได้ กินไปเล่นไปบ่อยๆ ไปไหนมาไหนทารกมักฟุ้งซ่าน และไม่สามารถมีสมาธิได้ซึ่งเป็นเรื่องที่น่ากังวลสำหรับผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม การขาดสมาธิจะส่งผลต่อความสามารถอื่นๆ ของทารก
สมาธิของเด็กนั้นง่ายต่อการปลูกฝังก่อนอายุ 3 ขวบ ดังนั้น ช่วงนี้จึงเป็นช่วงเวลาในการฝึกฝนสมาธิ แต่ผู้ปกครองหลายคนไม่ใส่ใจเพียงพอ 0 ถึง 3 ปีเป็นช่วงของการปลูกฝังสมาธิของเด็ก เด็กในวัยนี้พัฒนานิสัยง่ายที่สุด ในขณะเดียวกันเด็กในวัยนี้ยังคงพัฒนาสมอง และยังไม่พัฒนาเต็มที่ เหมาะสำหรับปลูกฝังความเข้มข้น เมื่อลูกอายุเกิน 6 ขวบ มันไม่ง่ายเลยที่จะกลับไปฝึกฝนสมาธิของลูก พ่อแม่ไม่เพียงแต่ต้องใช้เวลา
รวมถึงพลังงานมากขึ้นเท่านั้นแต่ผลลัพธ์กลับไม่ดี ดังนั้น ในช่วงของการฝึกสมาธิ พ่อแม่ควรแนะนำอย่างไรให้ถูกต้อง ประการแรก เมื่อลูกมีจิตสำนึกในการเลียนแบบ เขาจะทำแบบฝึกหัดนิ้วก่อน เมื่อทารกสามารถโต้ตอบกับผู้ใหญ่ได้ พวกเขาจะ มีความรู้สึกเลียนแบบ เด็กบางคนสามารถเล่นเกมง่ายๆ กับพ่อแม่ได้ เมื่ออายุ 5 หรือ 6 เดือน ในช่วงนี้ความอยากรู้อยากเห็นของทารกถูกเปิดออก และวิธีที่เด็กสำรวจสิ่งต่างๆ มักจะใช้มือและปาก
ในเวลานี้คุณจะพบว่าเด็กๆ มักชอบกินมือหรือเท้า ใช่ กระบวนการของเด็กๆ ค้นพบสิ่งใหม่ๆ ผู้ปกครองสามารถใช้สิ่งนี้เพื่อปลูกฝังสมาธิของเด็ก เช่น การฉีกกระดาษไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ใหญ่อย่างเรา แต่สำหรับเด็กต้องอาศัยการประสานกันของสมอง มือและตา หากขาดสมาธิไปสักนิดก็จะไม่ค่อยดี และยิ่งเด็กน้ำตาคลอเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีสมาธิมากขึ้นเท่านั้น เด็กที่ชอบฉีกกระดาษตอนเด็กๆ จะมีทักษะในการลงมือปฏิบัติมากขึ้นเมื่อโตขึ้น
ประการที่สองอย่าเป็นผู้นำ เมื่อลูกเล่นเกม เวลาลูกเล่นของเล่น พ่อแม่หลายๆ คนชอบชี้ข้างวิจารณ์ลูกพร้อมๆ กับชี้แนะ ลูกให้ทำตามความคิดตัวเอง เวลานี้ลูกอาจจะมาขัดจังหวะคิดเล่นใหม่คราวหน้า กลัวไม่กล้าใช้จินตนาการ กลัวพ่อแม่จะโทษตัวเอง ผู้ปกครองสามารถเข้าร่วมได้เว้นแต่ทารกจะเชิญผู้ปกครองอย่างแข็งขัน แต่ถึงแม้จะเป็นกรณีนี้ พวกเขาควรได้รับคำแนะนำจากความคิดของเด็ก และพยายามอย่าวิพากษ์วิจารณ์ผลการแข่งขันของเด็ก
มิฉะนั้นมันจะทำลายสมาธิของเด็ก ประการที่สาม ก่อนที่พ่อแม่จะพร้อมที่จะทำอะไรกับลูกๆ ให้เตรียมการขั้นพื้นฐาน ตัวอย่างเช่น หากผู้ปกครองต้องการอ่านพ่อแม่ลูกกับลูก ผู้ปกครองควรเตรียมตัวล่วงหน้า สังเกตสภาพของ เด็ก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่รบกวนสิ่งอื่น พาเด็กไปห้องน้ำล่วงหน้า และเก็บของเล่นที่เด็กมักเล่นด้วย หลังจากนั้นให้พักสมองก่อนเริ่ม นอกจากนี้จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่า เด็กมีคุณภาพการนอนหลับเพียงพอและมีพลังงานที่ดี
เพื่อให้ได้ผลดีที่สุดในการอ่านหนังสือของพ่อแม่และลูก พ่อแม่ต้องไม่พลาดช่วงของการฝึกสมาธิของลูก มิฉะนั้น มันจะสายเกินไปที่จะชดเชยการพัฒนาสมองของลูกให้สำเร็จ ประสบการณ์การเลี้ยงลูก อะไรคือสาเหตุของความล่าช้าทางภาษาในเด็กอายุ 4 ขวบ เด็กปัญญาอ่อนมีจำนวนมาก บางคนเป็นเด็กอายุ 2 ถึง 3 ขวบที่ไม่พูด บางคนพูดช้าเกินไปที่จะพูดให้ชัดเจน บางคนไม่มีปัญหาในการเข้าใจแต่พูดไม่ได้ และบางคนไม่สามารถตามความสามารถในการเข้าใจ
รวมถึงไม่สามารถเข้าใจผู้อื่นได้ สถานการณ์เหล่านี้ทำให้พ่อแม่กังวลใจมาก แต่ถ้าไม่สามารถตรวจสอบสาเหตุที่ชัดเจนอื่นๆ ได้ก็จะยิ่งช่วยไม่ได้ นอกเหนือจากเหตุผลทางพยาธิวิทยาเหล่านี้แล้ว สิ่งแวดล้อมทางภาษาเป็นปัจจัยหนึ่งที่ผู้ปกครองมักละเลย พ่อแม่บางคนอาจมีงานยุ่งและสภาพแวดล้อม ในการเจริญเติบโตของเด็กก็ค่อนข้างถูกปิดกั้นในขณะนี้ ตอนนี้เรามีเด็กชายคนหนึ่งอายุ 10 ขวบกว่าๆ พอรู้กระบวนการโตของลูกก็พบว่าสภาพแวดล้อมทางภาษาของเด็ก
ซึ่งเกือบหายไประหว่าง 0 ถึง 6 เดือน ตอนแรกยายพามาเป็นหลัก ยายได้ยินไม่ค่อยดี สมัยนั้นดูแลชีวิตประจำวันของลูกเป็นหลัก พอพ่อแม่กลับถึงบ้าน มักทำให้ลูกชอบใจ แต่ไม่ค่อยได้คุยกับลูก ทารกและทารกไม่ค่อยได้ยินระหว่างพ่อแม่หรือยาย ทารกจะติดต่อกับคนอื่นยากขึ้น กล่าวได้ว่าโดยพื้นฐานแล้วไม่มีสภาพแวดล้อมทางภาษา ในระยะเริ่มต้นของการพัฒนาภาษา จากนั้นเมื่อลูกโตตั้งแต่ 1 ขวบครึ่งถึง 3 ขวบจะมีปัญหาทางภาษา เช่น พูดไม่ออก
ที่จริงแล้วถ้าคุณสามารถฝึกภาษาพิเศษได้ตอนอายุ 3 ขวบ คุณก็สามารถแก้ปัญหานี้ได้ ปัญหาในระยะเริ่มต้น ดังนั้น แม้แต่อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางภาษา ที่มีต่อพัฒนาการทางภาษาของเด็ก ก็ไม่สามารถละเลยได้ สำหรับเด็กที่มีอาการการควบคุมกล้ามเนื้อในการพูดผิดปกติอย่างเห็นได้ชัด หลังจากเข้าโรงเรียนประถมแล้วหากไม่มีปัจจัยทางพยาธิวิทยา สาเหตุส่วนใหญ่เกิดจากปัจจัยสภาพแวดล้อมทางภาษาในระยะเริ่มต้น ที่มีต่อพัฒนาการทางภาษา
ผลกระทบ พัฒนาการด้านภาษาของเด็กล่าช้าส่วนใหญ่ เกิดจากความผิดปกติทางประสาทสัมผัส ในชีวิตประจำวันของเรา เรามักจะพบกับสถานการณ์ที่เด็กๆ เติบโตขึ้นมาด้วยคำพูดที่ไม่ชัดเจน พูดติดอ่าง พูดไม่รู้เรื่อง หรือแม้กระทั่งไม่สามารถพูดได้ มีปัญหาในการได้ยินและการอ่าน ผู้ปกครองหลายคนคิดว่าความฉลาดของเด็กมีปัญหา
บทความอื่นที่น่าสนใจ : ฝึก อธิบายเกี่ยวกับการฝึกกล้ามเนื้อช่องปากและการฝึกภาษาสำหรับเด็ก
